问卷分析调查报告,问卷分析调查报告汇总

俗话说，实践是智慧的源泉，毕业踏上工作岗位以后，我们都会需要书写各种各样的报告。报告可以从哪些方面写好呢？这篇引人注目的“问卷分析调查报告”是栏目小编寻找素材时的一大收获，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站！

一、进行小学生自主阅读能力调查问卷的原因

1、课堂阅读教学的需要，为了清晰地了解我校中高年级学生自主阅读能力现状，了解学生的阅读心理，阅读需要、阅读期待，便于教师在课堂教学中有的放矢的指导阅读，培养阅读能力。

2、小课题研究的需要，为小课题“小学生自主阅读能力的培养研究”取得第一手的研究资料，便于我们课题组确立研究的方向、目标。

二、进行小学生自主阅读能力调查问卷的方法

根据以上原因，我们课题组采取问卷调查的方法，对中高年级学段的学生进行抽样调查。中学段调查30人，高年级段调查50人左右，为了最大限度的保证调查结果的真实性，不给学生任何的心理压力，我们课题组采取交换教师进行调查的方法，高年级教师对中年级的学生进行调查，中年级教师去高年级调查，这样会让学生在自然地状态中完成调查问卷，调查结果会更加真实有效。

三、小学生自主阅读能力调查问卷的整理、归纳、分析

1、学生的自主阅读兴趣浓厚

在问卷中，“阅读兴趣调查”一项中，选择喜欢阅读的学生站占到90%左右，有50%的学生能自主阅读，且喜欢通过课内外阅读了解生活、世界、故事，多数学生是乐意阅读的。

2、学生的阅读方式较单一

在阅读方式调查中发现85%以上的学生只是浏览阅读而已，没有深入的阅读期待及方法。

3、学生的阅读策略缺乏，习惯有待进一步培养

关于阅读策略的调查仅有10%的学生阅读时会做一些摘录或借助工具书，而多数的学生都不会自主质疑或与别人交流阅读体会。

4、基本阅读方法的掌握是学生目前的一大困难

学生知道阅读方法的掌握对提高阅读能力作用大，但是阅读方法却比较欠缺。

四、对小学生自主阅读现状的思考及改进对策

通过本次调查我们课题组清晰地了解到，兴趣是阅读最好的老师，自主阅读能力的培养是学生进行阅读的基本保证，因此，我们把研究方向确定为：

改变课堂阅读教学模式，注重基本阅读方法的传授，培养学生自主阅读能力。主要从培养自主预习能力、及课堂自主阅读能力两方面着手研究，进而引导学生进行有效地课外阅读，从而真正有效地培养学生自主阅读能力。

一、调查时间：

20

以下是励志的句子为您整理的与“问卷调查分析报告”相关的实用信息。一般而言，有付出才会有回报，在平凡的工作中。我们需要写一份报告，撰写报告时，一定要进行准确无误的评估和分析。盼望本文的内容能够给您带来一些启示！

就业和职业发展服务中心

问卷调查汇报

2011年5月

近期，我就业服务中心针对大一新生进行了关于就业和职业生涯规划的问卷调查，此次活动在辅导老师和校领导的大力支持下，顺利完成。现对此次活动作出详细的分析汇报，以便更好地指导工作。

组织此次问卷调查活动，是为了初步了解大一新生的就业观念和职业生涯规划的大致情况，为日后就业服务指导的工作指引方向。作为刚刚步入校园的他们，除了兴奋和好奇，可能还有一丝丝迷茫，有些同学甚至感觉特别紧张，在大学这个充满新奇和意外的舞台上，他们将如何演绎自己的青春？他们也可能自我定位有偏差，不知该如何对待遇到的失落和挫败。诸如此类的问题都值得我们深思。他们也急切地希望有人可以帮助他们指引方向，使自己尽快适应并且驾驭大学生活，在大学这黄金的时光里硕果累累。我们希望通过此次活动，更深入的了解大家的身心状况，进一步提升工作水平。院领导和老师也希望可以给大家提供传授经验的平台，让大家健康成长。

此次问卷调查活动共计100名学生被调查，按照不同专业，男女生比例和民汉比例的学生进行调查，由于问卷分发工作有各个被调查的班级的班长负责，可能在民汉比例上不大合理，日后在工作细节上一定注意。大多数同学对职业生涯规划的理解有偏差，大家可能以为规划就是做个详细的进度表，要求自己在什么时候做什么，达到什么水平，有何种提升？其实，职业生涯规划不仅仅如此，规划是在客观的评价个人能力和潜质的前提下，有计划，而且可以能够根据实际情况的变化调整计划的一种规划观念。实际情况变幻莫测，谁都不能完全预测未来，我们是要给大家灌输一种做事有礼有节，稳中求快的做事风格，良好的行为习惯可以帮助你节约很多时间。

一些同学对自身的优势和劣势的分析不够全面，没有很好的进行自我定位。要想进行客观的自我规划，必须以对自我的客观认识为前提。哲人说：你来自哪里不重要，重要的是你要去哪里？那么，出发的方向都偏离了轨道，事情那个怎么会顺利发展下去呢？首先弄清楚自己在哪里？想要到达哪个水平？才会唤起你内心的潜质，把热情和冲劲儿挥洒在自己的事业上，这才是理性的选择。

我们还发现有

伴随着社会的发展，范文的需求量越来越大，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，你是否在寻找一些可参考的范文呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“水利局和谐建设问卷调查分析报告(收藏)”，欢迎你参考，希望对你有所助益！

水利局和谐建设调查分析报告(收藏)

引言：

在现代社会中，水利是人们生活中不可或缺的重要资源，它关系到人们的饮水、灌溉、生态环境等方方面面。为了更好地理解和满足人们对水利管理和建设的需求，我对某地水利局进行了调查，并进行了分析。本报告旨在总结调查结果，探讨水利局和谐建设的现状并提出改进建议。

调查目的和方法：

本次调查旨在了解水利局在和谐建设方面的表现，并分析可能存在的问题和不足之处。调查采用问卷调查的方式，共发放了200份问卷，其中121份被有效回收。问卷涵盖了水资源管理、水利设施建设、水生态保护、工作氛围等方面的问题。

调查结果：

1. 水资源管理：

大部分受访者对水资源管理工作表示较为满意，但也有部分受访者认为水资源利用效率有待提高。在资源配置方面，有近一半的受访者认为存在不公平现象，指出资源分配过程中存在利益输送和腐败问题。建议水利局加强资源管理的公正性，加强对水资源的监管力度，加大惩罚力度，提高违法成本。

2. 水利设施建设：

大部分受访者对水利设施建设及时性和质量表示较为满意。然而，也有部分意见认为建设速度过慢、进度不稳定，并指出在设施规划和选址方面存在问题。建议水利局加强项目管理，提高项目实施的效率和质量，加强与相关部门的协调，确保项目顺利进行。

3. 水生态保护：

大部分受访者认为水生态保护工作有待加强，存在着水质污染、生态环境破坏等问题。受访者普遍认为水利局应加大对水生态保护工作的投入，加强监测和执法力度，完善相关法律法规，提高违法成本，促进水生态环境的恢复和改善。

4. 工作氛围：

调查结果显示，大部分受访者对水利局的工作氛围较为满意，认为团队合作良好，工作氛围和谐。在规模较小的局办公室人与人之间的关系更加融洽，但在一些大型的局内部，存在着办公室政治、势力斗争等问题。建议水利局加强组织文化的建设，营造更加和谐的工作氛围，加强人才培养和团队建设，提高工作效率。

结论：

通过对水利局和谐建设的调查分析，可以看出在水资源管理、水利设施建设、水生态保护和工作氛围等方面存在一些问题和不足。建议水利局在资源管理方面加大监管力度，提高公正性；在

行是知之始，知是行之成，在经济发展迅速的今天。都需要写一份报告，编写报告能让我们对自己未来的工作有更透彻的理解，是否在为报告的撰写感到头疼呢？以下是一些涉及“调查问卷报告”的资料供大家参考和研究，希望本文能够为您提供新的见解和思路！

自从中央的精神落实实施之后，各大单位都展开了关于纠正四风调查问卷分析报告等相关工作，所以以下的文章将会详细地带领着大家一齐来了解一下纠正四风的成效已经改头换面之后的整体风貌如何，欢迎广大有兴趣的朋友阅读参考。

为了解当前各地各部门贯彻落实规定精神、纠正“四风”工作状况，近期，中国纪检监察学院对在院学习的省、市纪委党风政风监督室主要负责人培训班的73名学员，省级纪委派驻机构党风政风监督业务培训班的162名学员，中央企业纠正“四风”工作实务班的91名学员，共326名学员发放了《纠正“四风”状况的调查问卷》。其中，厅局级干部89人，占27.3%;县处级干部139人，占42.6%;科级干部98人，占30.1%。透过问卷调查、与部分学员座谈，“描画”出一线干部眼中的正风肃纪“战斗图景”。

纠正“四风”成效如何

规定出台以来，纪检监察机关强化监督执纪问责，纠正“四风”工作成效显著，党风政风持续好转。调查结果显示，38.8%的学员认为本地区落实规定精神、纠正“四风”工作“成效显著”，61.2%的学员认为“较有成效”，没有学员认为“没有成效”或“成效差”。其中，省级纪委认为本地区“成效显著”的为45.5%，省级派驻为42.1%，市级纪委为40.2%，中央企业为32.9%。

关于所在地区落实主体职责状况，省级、省级派驻、市级、中央企业纪检监察机关认为所在部门党委、党政主要负责人抓作风建设“十分好”以及“较好”的分别占90.2%、88.3%、82.1%、82.2%。结果显示，主体职责落实状况与纠正“四风”工作成效之间成正比。主体职责落实得好，纠正“四风”工作成效则显著;主体职责落实得不好，纠正“四风”工作成效则较弱。

在四个调研群体中，中央企业的纪检干部对企业落实主体职责和纠正“四风”工作认可度较低。部分学员认为，一些中央企业党组织建设不够健全，主体职责难以在企业内部一以贯之、层层传导，以及中央企业纪检监察机关执纪问责力度不够是导致这种结果的主要原因。

调研结果显示，目前“四风”问题好转的主要原因